Bienvenidos esto es Ajonjolípuntomole un espacio en donde compartiremos nuestros más preciados trabajos en el ámbito de Comunicación, nosotros somos un grupo de jóvenes en formación para ser comunicadores.
Melina Camarillo, Adrian Esparza, Eneida García,
Aurora Guevara y Giselle Santacruz.
Melina Camarillo, Adrian Esparza, Eneida García,
Aurora Guevara y Giselle Santacruz.
En esta ocasión les compartiremos el análisis de recepción.
INTRODUCCIÓN
“Lo más importante de la
comunicación es escuchar lo que no se
dice”
El
focus group es una herramienta que nos permite
obtener información sobre las
opiniones, actitudes y experiencias
de un determinado grupo de personas acerca de un terma en específico.
Así mismo permite analizar los mensajes implícitos de las expresiones no
verbales que se manifiestan a lo largo del proceso de preguntas y respuestas.
Es por ello
que a partir de ésta herramienta,
el presente trabajo tendrá como objetivo principal , analizar e
identificar las reacciones que tiene nuestra audiencia con relación a la
campaña titulada “Niños haciendo cosas de grandes” que fue divulgada a través
del internet y de la televisión, previo a las elecciones presidenciales del
2012..Nos parece una campaña diferente por el hecho de emplear a los ”niños”
como el elemento principal del mensaje, el cual demuestra con diversas
reacciones la realidad en materia de DEMOCRACIA por la cual esta atravesando
nuestro país. Creemos que la intervención del significado que denota la palabra “Niño” permite crear un enfoque
diferente dentro del canal comunicativo, puesto que la intención de incluir al sector infantil es directamente
explícita dentro de la campaña.
Lo
importante de este análisis es percatarnos de todos aquellos
factores o bien elementos que se
ven involucrados a la hora de presentarles la campaña dentro del focus
group, los cuales determinan de cierta
manera la forma en la cual los participantes dan a conocer sus opiniones
respecto al tema. Durante el desarrollo de este análisis esto fueron los
resultados:
PRESENTACIÓN
DEL MATERIAL A ANALIZAR
Nuestro México del Futuro es un movimiento social, apartidista e incluyente, sin precedente a escala nacional que ha convocado a todos los mexicanos a expresar su visión sobre el México en el que les gustaría vivir.
Este movimiento construido por los mexicanos ha logrado recabar millones de visiones, mismas que fueron recopiladas en el libro Nuestro México del Futuro, el único libro escrito por millones de mexicanos que buscan cambiar el rumbo del país y que fué entregado a los candidatos a la presidencia 2012.
Se convocaron a millones de mexicanos para saber cómo es la vida en nuestro México del futuro, se busco estar en todos los lugares para saber qué era lo que realmente querían. Las redes sociales e internet además de la pág. de internet de la asociación engrandecieron el proyecto.
El libro "Nuestro México del futuro" resume analiza y ordena los 10 temas más mencionados por los millones de mexicanos participantes con la finalidad de que el próximo presiente los tome en cuenta para desarrollar su proyecto de nación, y active cuanto antes lo necesario para convertirnos en el gran país que estamos designados a hacer.
PREGUNTA
DE INVESTIGACIÓN Y OBJETIVOS
¿En realidad es una llamada de atención
para los candidatos o es una forma de concientizar a la sociedad?
¿De quien depende el cambio, del gobierno o
de la sociedad?
OBJETIVO
GENERAL
Identificar
las reacciones de la audiencia y determinar, a partir de estas, el propósito de
la campaña así como a quién va dirigida.
OBJETIVO
PARTICULAR
·
Interpretar
las reacciones verbales y no verbales de
nuestros participantes
·
Identificar
las distintas opiniones generadas dentro del grupo y la capacidad crítica
respecto al producto
METODOLOGÍA
A) FUNDAMENTOS DEL GRUPO DE DISCUSIÓN
Nuestros principales fundamentos son
que al ver el video creemos que en realidad el mensaje no va dirigido a las
personas que explícitamente ahí se mencionan; pensamos que es una manera más
clara de llamar la atención a la ciudadanía sin que se dirija explícitamente a
éstos. Y es así como queremos comprobar si la hipótesis que tenemos es cierta o
falsa con las opiniones de las personas invitadas al focus group.
B) TIPO DE PERSONAS INVITADAS AL GRUPO
AUDIENCIA
Edad:
18-25 años cumplidos
Sexo:
Indistinto
Características:
Haber ejercido el voto libre y secreto por lo menos una vez.
Las personas que nos acompañaron fueron jóvenes debido a que
somos considerados el futuro y presente del país. Y por que además al ser
universitarios los participantes las respuestas suelen ser más analíticas.
C) ESTRUCTURA DE LA SESIÓN
Se
comenzó por presentar a los integrantes del grupo y se dieron algunos datos
generales sobre el vídeo que se les iba a presentar y sobre el cual iba a
tratar la discusión, posteriormente se presento el spot publicitario “Niños
haciendo cosas de adultos”.
Se
continúo con una breve explicación de la información que se pretendía obtener
con la sesión, se explicó la dinámica del grupo. Una vez entendido esto se
formularon preguntas referentes a la percepción de los participantes acerca de
la vida política del país, de los medios de comunicación, todo esto sin entrar
aún a la discusión centrar del spot.
Ya
que el grupo había comenzado a tener una participación constante, se formularon
las preguntas clave referentes al spot que se les presentó al inicio de la
sesión, estas preguntas se enfocaron al mensaje, destinatario y consecuencias
que los participantes creen que tuvo dicho material.
Para
concluir se hizo un resumen de los puntos abordados a lo largo del grupo, de
las opiniones generales del grupo, y se pido una opinión para concluir por
parte de cada uno de los integrantes.
PRESENTACIÓN
DE RESULTADOS
Dentro del grupo de
enfoque pudimos observar lo siguiente:
·
Variación de acuerdo al
género:
Las opiniones por parte de las mujeres estaban guiadas e influidas hacia lo
sentimental, mientras que en los hombres, la capacidad de racionamiento, información y fundamentación eran elementos
clave para la formulación de sus respuestas.
·
Lideres de opinión: se detectaron 3 lideres
de opinión,(hombres) que si bien no contrastaba ni enfrentaban sus argumentos,
eran los que se encargaban de direccionar la información que se les solicitaba,
asimismo eran los que ejercían una mayor
participación durante la sesión.
·
Estudios: También es importante
destacar que la preparación académica
que cada uno de ellos tenía, influía en cada una de sus respuestas, pues éstas,
eran formuladas a partir de los conocimientos que han adquirido a lo largo de
su formación como estudiantes. Algunos argumentaban desde el punto
mediático mientras que otros se dirigían
más a lo social y jurídico.
·
Respuesta: La mayoría de los
participantes basaba sus respuestas en sus propias experiencias, algunos a nivel municipal, otros a nivel estado y en conjunto a nivel nacional. Los participantes
unificaban sus respuestas, y
complementaban la información y las opiniones de sus compañeros. Todos a lo
largo de la sesión fueron muy respetuosos con sus compañeros, respetando sus
turnos conversacionales y mostrándose atentos a las respuestas del resto de los
participantes. Se creo un espacio reflexivo en donde cada uno de los
involucrados invita a indagar con mayor profundidad el tema de la política de
nuestro País.
·
Argumentos: Dentro del grupo de
enfoque los siguientes, fueron los argumentos clave a los cuales se llegó:
*Cambio, como palabra clave dentro del mensaje del video.
*Los niños producen un impacto más
fuerte en la sociedad, si en el video se
hubieran utilizado actores adultos, no hubiera tenido el mismo impacto
*Es un mensaje de desesperación por
parte de la sociedad para la sociedad. (aunque se identifica de manera directa
los receptores, la sociedad es el decodificador principal)
*La sociedad ha perdido la fe y las
esperanzas de mejorar.
*El cambio está en nosotros
CONCLUSIÓN
A
pesar de la diversidad existente en las características de cada uno de los
participantes del grupo de enfoque la mayoría de las opiniones eran similares,
aunque con motivaciones diferentes.
El
grupo estaba de acuerdo con el mensaje que transmitía el spot, y se hablaba de
las responsabilidades que tenían los políticos, la ciudadanía y los medios, sin
embargo en muchas ocasiones al momento de dar su opinión ninguno daba a
entender que él o ella, también eran parte de alguno de estos grupos
responsables.
Acerca
de las causas que generan el panorama presentado en el vídeo, muchos coincidieron
en que los malos manejos de los que tiene el poder y el poco interés, la
desinformación y la escasa cultura del ciudadano permiten que las situaciones
que se vieron reflejadas en es spot continuaran ocurriendo y además fueran
aceptadas como algo “normal”.
EXTRAS
Preguntas Realizadas
PREGUNTAS
DE INTRODUCCIÓN
¿Cómo
se informan a cerca de propuestas de campaña en tiempos electorales?
¿Qué
opinión tienen de la democracia en el país?
PREGUNTAS
DE TRANSICIÓN
¿Qué
medio de comunicación influye más respecto a la opinión que se tiene sobre un
candidato o partido político?
¿Qué
criterios toman en cuenta para votar por uno u otro candidato?
PREGUNTAS
CLAVE
¿Cuál
es el mensaje que transmite el anuncio?
*¿A
quién o quienes va dirigido dicho mensaje?
¿Cuál
creen que es el propósito de utilizar niños en este spot?
Este
tipo de publicidad ¿qué efecto puede en los políticos y en los ciudadanos?
¿Qué
imagen está transmitiendo México al mundo con spots como este?
PREGUNTAS
PARA TERMINAR
¿Qué
se debe hacer para mejorar el ejercicio democrático del país?
