Bienvenidos esto es  Ajonjolípuntomole un espacio en donde compartiremos nuestros más preciados trabajos en el ámbito de Comunicación, nosotros somos un grupo de jóvenes en formación para ser comunicadores.
 Melina Camarillo, Adrian Esparza, Eneida García,
 Aurora Guevara y Giselle Santacruz.


 

 En esta ocasión les compartiremos el análisis de recepción.

NIÑOS HACIENDO COSAS DE GRANDES

INTRODUCCIÓN

“Lo más importante de la comunicación  es escuchar lo que no se dice”

El focus group es una herramienta que nos permite  obtener información sobre las  opiniones, actitudes y experiencias  de un determinado grupo de personas acerca de un terma en específico. Así mismo permite analizar los mensajes implícitos de las expresiones no verbales que se manifiestan a lo largo del proceso de preguntas y respuestas.

 Es por ello  que a partir de ésta herramienta,  el presente trabajo tendrá como objetivo principal , analizar e identificar las reacciones que tiene nuestra audiencia con relación a la campaña titulada “Niños haciendo cosas de grandes” que fue divulgada a través del internet y de la televisión, previo a las elecciones presidenciales del 2012..Nos parece una campaña diferente por el hecho de emplear a los ”niños” como el elemento principal del mensaje, el cual demuestra con diversas reacciones la realidad en materia de DEMOCRACIA por la cual esta atravesando nuestro país. Creemos que la intervención del significado que denota  la palabra “Niño” permite crear un enfoque diferente dentro del canal comunicativo, puesto que la intención  de incluir al sector infantil es directamente explícita dentro de la campaña.

Lo importante de este análisis es percatarnos de todos  aquellos  factores o bien elementos  que se ven involucrados a la hora de presentarles la campaña dentro del focus group,  los cuales determinan de cierta manera la forma en la cual los participantes dan a conocer sus opiniones respecto al tema. Durante el desarrollo de este análisis esto fueron los resultados:

PRESENTACIÓN DEL MATERIAL A ANALIZAR

Nuestro México del Futuro es un movimiento social, apartidista e incluyente, sin precedente a escala nacional que ha convocado a todos los mexicanos a expresar su visión sobre el México en el que les gustaría vivir.

Este movimiento construido por los mexicanos ha logrado recabar millones de visiones, mismas que fueron recopiladas en el libro Nuestro México del Futuro, el único libro escrito por millones de mexicanos que buscan cambiar el rumbo del país y que fué entregado a los candidatos a la presidencia 2012.

Se convocaron a millones de mexicanos para saber cómo es la vida en nuestro México del futuro, se busco estar en todos los lugares para saber qué era lo que realmente querían. Las redes sociales e internet además de la pág. de internet de la asociación engrandecieron el proyecto.

El libro "Nuestro México del futuro" resume analiza y ordena los 10 temas más mencionados por los millones de mexicanos participantes con la finalidad de que el próximo presiente los tome en cuenta para desarrollar su proyecto de nación, y active cuanto antes lo necesario para convertirnos en el gran país que estamos designados a hacer.

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN Y OBJETIVOS

¿En realidad es una llamada de atención para los candidatos o es una forma de concientizar a la sociedad?

¿De quien depende el cambio, del gobierno o de la sociedad?

OBJETIVO GENERAL

Identificar las reacciones de la audiencia y determinar, a partir de estas, el propósito de la campaña así como a quién va dirigida.

OBJETIVO PARTICULAR

·         Interpretar las reacciones verbales  y no verbales de nuestros participantes

·         Identificar las distintas opiniones generadas dentro del grupo y la capacidad crítica respecto al producto

METODOLOGÍA

A)  FUNDAMENTOS DEL GRUPO DE DISCUSIÓN

Nuestros principales fundamentos son que al ver el video creemos que en realidad el mensaje no va dirigido a las personas que explícitamente ahí se mencionan; pensamos que es una manera más clara de llamar la atención a la ciudadanía sin que se dirija explícitamente a éstos. Y es así como queremos comprobar si la hipótesis que tenemos es cierta o falsa con las opiniones de las personas invitadas al focus group.

B)  TIPO DE PERSONAS INVITADAS AL GRUPO

AUDIENCIA

Edad: 18-25 años cumplidos

Sexo: Indistinto

Características: Haber ejercido el voto libre y secreto por lo menos una vez.

Las personas que  nos acompañaron fueron jóvenes debido a que somos considerados el futuro y presente del país. Y por que además al ser universitarios los participantes las respuestas suelen ser más analíticas.

C)  ESTRUCTURA DE LA SESIÓN

Se comenzó por presentar a los integrantes del grupo y se dieron algunos datos generales sobre el vídeo que se les iba a presentar y sobre el cual iba a tratar la discusión, posteriormente se presento el spot publicitario “Niños haciendo cosas de adultos”.

Se continúo con una breve explicación de la información que se pretendía obtener con la sesión, se explicó la dinámica del grupo. Una vez entendido esto se formularon preguntas referentes a la percepción de los participantes acerca de la vida política del país, de los medios de comunicación, todo esto sin entrar aún a la discusión centrar del spot.

Ya que el grupo había comenzado a tener una participación constante, se formularon las preguntas clave referentes al spot que se les presentó al inicio de la sesión, estas preguntas se enfocaron al mensaje, destinatario y consecuencias que los participantes creen que tuvo dicho material.

Para concluir se hizo un resumen de los puntos abordados a lo largo del grupo, de las opiniones generales del grupo, y se pido una opinión para concluir por parte de cada uno de los integrantes.

PRESENTACIÓN DE RESULTADOS

Dentro del grupo de enfoque pudimos observar lo siguiente:

·         Variación de acuerdo al género: Las opiniones por parte de las mujeres estaban guiadas e influidas hacia lo sentimental, mientras que en los hombres, la capacidad de racionamiento,  información y fundamentación eran elementos clave para la formulación de sus respuestas.

·         Lideres de opinión: se detectaron 3 lideres de opinión,(hombres) que si bien no contrastaba ni enfrentaban sus argumentos, eran los que se encargaban de direccionar la información que se les solicitaba, asimismo  eran los que ejercían una mayor participación durante  la sesión.

·         Estudios: También es importante destacar que la preparación  académica que cada uno de ellos tenía, influía en cada una de sus respuestas, pues éstas, eran formuladas a partir de los conocimientos que han adquirido a lo largo de su formación como estudiantes. Algunos argumentaban desde el punto mediático  mientras que otros se dirigían más a lo social y jurídico.

·         Respuesta: La mayoría de los participantes basaba sus respuestas en sus propias experiencias, algunos a  nivel municipal, otros a nivel estado y  en conjunto a nivel nacional. Los participantes unificaban sus respuestas,  y complementaban la información y las opiniones de sus compañeros. Todos a lo largo de la sesión fueron muy respetuosos con sus compañeros, respetando sus turnos conversacionales y mostrándose atentos a las respuestas del resto de los participantes. Se creo un espacio reflexivo en donde cada uno de los involucrados invita a indagar con mayor profundidad el tema de la política de nuestro País.

·         Argumentos: Dentro del grupo de enfoque los siguientes, fueron los argumentos clave  a los cuales se llegó:

*Cambio, como  palabra clave dentro del  mensaje del video.

*Los niños producen un impacto más fuerte en la sociedad, si en el video se   hubieran utilizado actores adultos, no hubiera tenido el mismo impacto

*Es un mensaje de desesperación por parte de la sociedad para la sociedad. (aunque se identifica de manera directa los receptores, la sociedad es el decodificador principal)

*La sociedad ha perdido la fe y las esperanzas de mejorar. 

*El cambio está en nosotros

CONCLUSIÓN

A pesar de la diversidad existente en las características de cada uno de los participantes del grupo de enfoque la mayoría de las opiniones eran similares, aunque con motivaciones diferentes.

El grupo estaba de acuerdo con el mensaje que transmitía el spot, y se hablaba de las responsabilidades que tenían los políticos, la ciudadanía y los medios, sin embargo en muchas ocasiones al momento de dar su opinión ninguno daba a entender que él o ella, también eran parte de alguno de estos grupos responsables.

Acerca de las causas que generan el panorama presentado en el vídeo, muchos coincidieron en que los malos manejos de los que tiene el poder y el poco interés, la desinformación y la escasa cultura del ciudadano permiten que las situaciones que se vieron reflejadas en es spot continuaran ocurriendo y además fueran aceptadas como algo “normal”.

EXTRAS

Preguntas Realizadas

PREGUNTAS DE INTRODUCCIÓN

¿Cómo se informan a cerca de propuestas de campaña en tiempos electorales?

¿Qué opinión tienen de la democracia en el país?

PREGUNTAS DE TRANSICIÓN

¿Qué medio de comunicación influye más respecto a la opinión que se tiene sobre un candidato o partido político?

¿Qué criterios toman en cuenta para votar por uno u otro candidato?

PREGUNTAS CLAVE

¿Cuál es el mensaje que transmite el anuncio?

*¿A quién o quienes va dirigido dicho mensaje?

¿Cuál creen que es el propósito de utilizar niños en este spot?

Este tipo de publicidad ¿qué efecto puede en los políticos y en los ciudadanos?

¿Qué imagen está transmitiendo México al mundo con spots como este?

PREGUNTAS PARA TERMINAR

¿Qué se debe hacer para mejorar el ejercicio democrático del país?